«Իմացումի հրճվանք» կրթական ծրագրի միջավայր. կազմակերպում

2020-2021 ուստարի. ընդառաջ

Համավարակային այս պայմաններում ֆիզիկական միջավայրում պարապմունքները կազմակերպելիս ավելի շատ  բացօթյա ուսումնական տարածքներում աշխատել, իսկ դասարանական պարապմունքներ իրականացնելիս՝ պահպանել անվտանգության կանոնները:

Բացօթյա ուսումնական միջավայր՝

• տաղավարային այլընտրանքային լուծումներով ուսումնական տարածքներ՝ որոնք կապահովեն անցումները գործունեության մի ձևից մյուսին, կլինեն փոխակերպվող, շարժական.
• որակյալ ինտերնետ կապի հասանելիություն.
• աշխատանքային գործիքների, ուսումնական նյութերի հասանելիություն.
• անվտանգ ու ապահով աշխատանքային միջավայր /աղմուկից, արևահարումից, … /
• հարմարավետ աշխատանքային սեղան-աթոռներ կամ այլընտրանքային լուծումներով նմանատիպ ինչ-որ բան.
• լվացարան.
• ախտահանիչ նյութերի առկայություն.
• այլընտրանքային լուծումներով աղբամանների առկայություն:

Դասարան-լաբորատորիաները՝

• օդափոխության ապահովում դասարան լաբորատորիաներում.
• անհատական սեղան-աթոռներ, դրանց միջև անհրաժեշտ հեռավորության պահպանում.
• անհատական սեղանները լինեն քառակուսի՝ չորս ոտքով, նախորդ տարվա երեք ոտքով սեղանների փոխարեն.
• անհատական սեղանները լինեն թեթև, շարժական.
• անհրաժեշտության դեպքում դրանց միացությամբ ավելի մեծ աշխատանքային սեղաններ ստանալու հնարավորություն.
• բաց դարակներ.
• լվացարանի /սանհանգույցի/ առկայություն.
• ախտահանիչ նյութերի առկայություն.
• անհրաժեշտ քանակի վարդակների, երկարացման լարերի առկայություն.
• անհատական /կախիչներով/ պահարաններ սովորողների համար.
• հանդերձարաններ.
• համակարգիչ, պրոյեկտոր, ուժեղացուցիչ /դինամիկ/
• մարկերով գրատախտակ կամ շարժական գրատախտակ

Անհրաժեշտ գույքի առկայություն ու հասանելիություն՝

• մոլբերտներ.
• այգեգործական գործիքներ.
• մարզագույք /օղակներ, ցատկապարաններ, գնդակներ, բուլավաներ…/.
• մարզագորգ:

խոհանոց

• սպասարկման, օգտվելու, հիգիենայի հստակ կանոնների մշակում ու պահպանում.
• խոհարարը մշտապես համապատասխան հագուստով /ձեռնոց, գլխարկ…/
• այլ մարդկանց մուտքի սահմանափակում խոհանոց, խոհանոցային գործունեության մեջ.
• սովորողն ու ուսուցիչը խոհանոց մտնելուց առաջ լվացվում են.
• առևտուր անելիս փողի հետ շփումը սահմանափակել՝ փոխարինելով այլ տարբերակով…
• սնունդը փոխանցել փակ ամաններով, անձեռոցիկով, տոպրակի մեջ…

Բացօթյա միջավայրի և դասարանային լաբորատորիաների պարբերաբար ու բարեխիղճ ախտահանումը:

 

Կազմակերպումը՝

Ըստ  ժամանակացույցի:

Ուսուցչի օգնականների ակտիվ ներգրավվում 1-3-րդ դասարաններում:

Փոքր խմբերով աշխատելու հնարավորություն:

Լիլիթ Սահակյան, Հասմիկ Ղազարյան, Արմինե Մնացականյան